提高英语写作能力的五大原则

lc1818com乐橙

2018-11-07

(二)多样性原则▓。 要坚持训练形式的多样化及写作文体的多样性。 从形式上而言▓,可以用回答提问的口头作文▓,也可以用续写故事;可以改写课文▓▓▓,也可以仿写课文▓;可以写提纲训练谋篇布局,也可以写拓展段训练发散思维……▓。

从文体上而言▓,可以写说明文▓▓、议论文▓、记叙文,也可以写书信▓、便条▓、通知等实用文体。

(三)结合性原则▓。

要坚持听说读训练和写训练相结合▓▓。

根据语言习得理论▓,学习者在学习时常先通过听和读吸取语言知识▓▓,从而了解别人的思想▓▓▓▓,再通过说和写来表达自己的思想▓,让别人了解自己。 大量的听说训练能促进读写能力的提高▓。 因此▓,写与听说读紧密结合▓,进行多元化的能力训练▓▓,可使学生的各项能力互相影响▓、互相渗透▓、互相促进。 (四)控制性原则▓▓。 要坚持写作前的指导,控制学生的汉语语言思维▓,发展英语语言思维▓▓▓。 语言学习在很大程度上主要是模仿▓,而非随心所欲地自由表达▓▓▓。

教师要加强写作前的指导▓,可给出范文让学生模仿,以熟悉其语篇结构▓▓▓。

同时要控制其汉语语言思维▓▓,尽可能让学生习惯英语语言思维▓,以便于学生学习和掌握地道、正确的英语▓▓。 (五)持久性原则▓。 要坚持长期、正确的写作训练。 英语写作能力的提高并非一朝一夕之事▓,而是一个长期的▓、艰巨的、渐进的过程▓。

这就要求教师▓、学生都要有充分的思想准备▓▓,要有坚韧不拔的意志和必胜的信心▓▓。

以上就是学习英语写作中需要用到的五大原则▓,希望对大家有所帮助▓▓。

此外▓,学习不是一蹴而就的事情▓▓,需要付出持续不断的努力呦!▓▓▓。